Descrição

Nem todas as crianças vingam? Num país de maioria negra, f undado no escravismo e na hierarquização racial de seus habitantes, quais os caminhos e descaminhos da infância negra no século XIX? No que toca à presença de africanos e seus descendentes, só se nascia de ventre de mulheres escravizadas? Todas foram escravizadas ou nessa condição viveram seus primeiros anos? Que representações de crianças negras foram produzidas e postas a circular no período e posteriormente? Respostas valiosas a essas e outras perguntas são dadas por Ione da Silva Jovino neste bem chegado livro, Crianças Negras em Imagens do Século XIX, fruto de sua tese de doutorado em Educação, defendida em 2010 na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e que, desde então, tem instigado o interesse de uma série de pesquisadoras/es, entre as/os quais me incluo. Confrontando as baixas expectativas acerca da iconografia que alimenta o repertório que nos serve de referência para exercícios de imaginação histórica sobre o período, a autora promove uma potente inversão da invisibilidade ou da visibilidade controlada dos sujeitos em destaque. A identificação de “indícios de infância negra” em cerca de setenta gravuras e fotografias de autoria de personalidades como Jean-Baptiste Debret, Cristiano Jr., Militão Augusto de Azevedo, entre outros, extrapola as marcas de um cotidiano em que meninas e meninos negros figuravam tão somente como elemento decorativo a afirmar o poder senhorial ou como acompanhantes passivos de adultos negros em exaustivas jornadas de trabalho no campo e na cidade. Ione Jovino ilumina as condições necessárias para que modos negro-africanos de se conceber a infância e educar as crianças fossem compartilhados entre gerações, a despeito das condições adversas, garantindo, assim, a manutenção e a renovação de valores e práticas culturais que anulam por completo a pertinência das teses de anomia e falta de agência social. – Ana Flávia Magalhães Pinto

Ione da Silva Jovino é formada em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Docente, pesquisadora e extensionista na Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Membro do Núcleo de Relações Etnicorraciais, Gênero e Sexualidade da UEPG.